พวกเราสนุกกันมากกับการสร้างกล้องและแว่นเพื่อดูสุริยุปราคา ถึงแม้ว่าวันนั้นท้องฟ้ามีเมฆมากมีเวลาแค่ไม่กี่นาทีที่พวกเราได้ชมสุริยุปราคาแบบบางส่วน แต่ก็เป็นสุริยุปราคาที่สวยงามมากสำหรับพวกเรา
นักวิทยาศาสตร์น้อย
ด.ช.ธีรนันท์ อุตวงค์ (พีท)
ผู้พบซากฟอสซิลฟองน้ำ (Sponge)
ด.ช. ฉัตรมงคล สารวงษ์ (ยิว)
ผู้พบซากฟอสซิลหอยตะเกียง (Lamp shell , Brachiopod)
ด.ช. อดิศักดิ์ สุวรรณสนธิ์ (แฟร้งค์)
ผู้พบซากฟอสซิลหอยที่ยังไม่ทราบชนิด (unknow)
ด.ช. ราชณศักดิ์ บัวระภา (ฟร้องค์)
ผู้พบซากฟอสซิลหอยสองฝา
ด.ช. สหนิติ สีหากุล (ริว)
ผู้พบซากฟอสซิลหอยตะเกียง (Lamp shell , Brachiopod)
ฟอสซิลหอยตะเกียง (Lamp shell , Brachiopod)
ด.ช. ราชณศักดิ์ บัวระภา (ฟร้องค์)
ผู้พบซากฟอสซิลหอยสองฝา
ด.ช. สหนิติ สีหากุล (ริว)
ผู้พบซากฟอสซิลหอยตะเกียง (Lamp shell , Brachiopod)
ด.ช. ธนากร ไชยพิลา (ใหม่)
ฟอสซิลเบ้าของหอยงวงช้าง
ฟอสซิลไตรโลไบต์
ฟอสซิลหอยฝาเดียว
ฟอสซิลที่ยังไม่ทราบชนิด (unknow)
ฟอสซิลหอยตะเกียง (Lamp shell , Brachiopod)
ฟอสซิลหอย
ฟอสซิลหอย
Play + Lern = Plern (เพลิน)
เพราะวิทยาศาสตร์ของพวกเราไม่ใช่การเรียน แต่เป็นการเล่น....???
การเล่นที่ทำให้เกิดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ทำไม....เราต้องเรียนวิทยาศาสตร์
วิทยาศาสตร์มีบทบาทสำคัญยิ่งในสังคมโลกปัจจุบันและอนาคต เพราะวิทยาศาสตร์เกี่ยวข้องกับทุกคนทั้งในชีวิตประจำวันและการงานอาชีพต่าง ๆ ตลอดจนเทคโนโลยี เครื่องมือเครื่องใช้และผลผลิตต่าง ๆ ที่มนุษย์ได้ใช้เพื่ออำนวยความสะดวกในชีวิตและการทำงาน เหล่านี้ล้วนเป็นผลของความรู้วิทยาศาสตร์ ผสมผสานกับความคิดสร้างสรรค์และศาสตร์อื่น ๆ วิทยาศาสตร์ช่วยให้มนุษย์ได้พัฒนาวิธีคิด ทั้งความคิดเป็นเหตุเป็นผล คิดสร้างสรรค์ คิดวิเคราะห์ วิจารณ์ มีทักษะสำคัญในการค้นคว้าหาความรู้ มีความสามารถในการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ สามารถตัดสินใจโดยใช้ข้อมูลที่หลากหลายและมีประจักษ์พยานที่ตรวจสอบได้ วิทยาศาสตร์เป็นวัฒนธรรมของโลกสมัยใหม่ซึ่งเป็นสังคมแห่งการเรียนรู้ (knowledge-based society) ดังนั้นทุกคนจึงจำเป็นต้องได้รับการพัฒนาให้มีความรู้ความสารถทางวิทยาศาสตร์ เพื่อที่จะมีความรู้ความเข้าใจในธรรมชาติและเทคโนโลยีที่มนุษย์สร้างขึ้น สามารถนำความรู้ไปใช้อย่างมีเหตุผล สร้างสรรค์ และมีคุณธรรม
(กรมวิชาการ, 2546)
